◎影片內容
-高雄市港和國小──動口動手玩天文
「星星不再只是天空上的亮點，每個星星都有它背後的故事」
港和國小的老師共同組織了一個天文的課程
希望能夠讓小朋友能夠欣賞天文的美
起初，即使大多數的老師都沒有天文的基礎
但他們仍然投入相當的心力，積極進修、學習
只為將和天空一樣遙不可及的天文知識傳授給孩子們
藉由許多有趣的活動，像是oreo做成的月相餅乾，和天文夜宿活動
讓原本摸不到的天文學具體地呈現在同學眼前
-台中縣社口國小──社區藝術地圖
「學校，是社區生活的一部分」
老師們為了讓小朋友們對鄉土社區產生認同感，帶領同學們走出校園的圍牆
透過親身的經歷，實際走過社區的各個角落
再搭配有趣的地方故事和小型的活動
讓他們認識自己成長的地方、了解社口的文化和歷史，建立對社口的歸屬感
希望就算未來同學們各奔東西，大家的心仍都屬於社口這個共同的家
-新竹市光武國中──大自然教室
「學校的圍牆應該是在整個台灣的版圖上面」
光武國中的老師認為真正自然科的教室就是在自然之中
台灣又擁有非常豐富的資源
所以光武國中的老師們進行許多大膽的計劃：攀登合歡山、溯溪等探索活動
要參加的同學們必須在學校進行體能訓練
而學生也很樂於與同伴們一同鍛鍊體力，對於爬山、溯溪等活動更是樂在其中
經過了冒險、挑戰的旅程，拉近人與土地的關聯
學生學到各種知識、體驗的更能深刻地烙印在他們的腦海中
-桃園市閱讀團隊──當閱讀遇到品格
「不是只有課本才是你的全部」
他們是一群桃園的老師，一群認為閱讀是教育靈魂的人
希望培養學生主動閱讀的興趣
從一開始的繪本賞析，到之後讀報、中國古典文學
以語文為基礎，融入品德教育的議題
將品格和閱讀習慣內化至學生的日常生活中
雖然說不敢保證成效如何，但這群老師確實收到許多令人振奮的回饋
除了閱讀的重要外，也有老師希望學生發揮創造力
利用各式題材，讓學生自己動手寫作文，進行更深入的思考
-台北市中崙高中──數學救火隊
「數學不是想像中那麼難」
老師利用電腦媒介，讓學生能夠直接「看」出老師想教的「抽象」概念
並且運用有趣的電腦軟體結合評量，讓學生漸漸不害怕數學，甚至慢慢愛上它
另外，中崙高中的老師們也直接錄製了教學影片
學生們除了上課認真聽講外，回到家就算有不懂的地方，也可以重複播放直到了解為止
-澎湖縣馬公國中──創意練習曲
「老師的創意只是教學的部分，我比較想看到的是學生有沒有創意想出奇快的點子」
創意不應該僅僅是口號或教學手段，創意是一種生活態度
馬公國中的老師相信，創意的發生不應該只在教師身上，更應該成為孩子必須具備的生活能力之一：
老師們能給的，永遠比不上孩子們回應的
老師們在不影響學科進度的前提下，融入創意教學
希望能夠讓學生平常就能訓練多樣的創意思考
另外，他們也舉辦各種創意活動，像是紙飛機比賽、「醜舞」大賽等
我們可以看到同學們千奇百怪的想法
◎感觸最多
看完這部紀錄片真的覺得很感動
我覺得最感動的就是這些老師們的熱情和勇氣
在平常正課之外，他們都還是花很多心思在求新求變上
紀錄片中的六個計劃無一不是需要投入大量人力、心力
但他們都願意為了學生犧牲奉獻
想想看從前遇到大多數的老師，他們也不是說沒有想法
只是缺乏付諸行動的熱情和勇氣
像是新竹光武高中的「大自然教室」計畫
要施行這個計畫會遭遇到多少的困難啊！要承擔的責任也是無比巨大
但光武的老師們去做了…結果也成功了
這真的是很激勵人心的例子
同時也讓我見到教學上的各種壓力
看到學生們熱衷的聽講
相對於從前老師在台上講課，而我們在台下做其他事的學生觀點
讓我打從心底對從前的老師感到抱歉
也讓我對未來可能會遭遇到的情況感到憂心：
學生會不會喜歡？會不會教太快？內容會不會太無聊？……
看來以後應該要更磨鍊自己才行~~
另外，當看到高雄港和國小的「動口動手玩天文」時，我完全超羨慕的>口<
從小時候我就對天文很有興趣，無奈國小的時候，老師教的東西我都聽不懂
感覺天上這些星星跟我的距離比實際上還遙遠
之後，國高中的地科課則幾乎是從科學的角度看待它們
雖然我還是學得趣味濃厚
但總覺得好像失去了甚麼最基礎的熱情(現在想起來就是那些從前聽不懂的東西吧~
有些事過了就沒FU了= =)
至於清大的普通天文學…唉~別提了(ˊ_>ˋ)
總之，我覺得這個計畫真好，而港和國小的同學們真是太幸福了
◎未來展望
我覺得中崙高中老師的例子影響我很深
因為物理和數學一樣在許多人眼中都是跟天書一樣的難度
所以我希望未來能夠讓我的學生真心的喜歡物理
至少不會到完全排斥的地步
運用電腦輔助教學是很好的想法和範例
因為物理比數學更圖像化，有些數學的概念只能用代號和函數表示
但幾乎大部分的物理都會有一些概念圖能幫助理解
像是現在有許多網站都有flash動畫可以給我們動手調整數據，再觀察結果為何
當然，因為物理畢竟是與自然相關的領域
動手做實驗是絕對必須的
目前因為升學的壓力，很多學校都放棄實驗課
但我認為就算是在課堂中能夠看到電腦的模擬仍是不夠深刻的
經過實際動手操作之後，學生更會覺得物理其實就在生活中
唯有在熟悉物理後，才能夠拋棄恐懼，了解物理的可愛 (^_^)b
就像電影「小孩不笨」中的一段話：
「我以前數學經常不及格，所以我討厭數學，可是我越討厭數學，我就越不會，
後來我花了很多時間，逼自己去了解它、接近它，跟它做朋友，把它的底摸得清清楚楚，
就把它打敗了。」
在看完這部紀錄片後，期許未來實際當上老師時
能夠讓學生擺脫物理的陰霾，喜歡上物理的美妙之處
【延伸閱讀】
超酷物理課程http://www.youtube.com/watch?v=7Zc9Nuoe2Ow&feature=relmfu&hd=1
